Les presento el grupo que se formo en Cúcuta, con el calor humano del cucuteño y la cercania de nuestros compañeros de Floridablanca
martes, 29 de septiembre de 2009
Recreando
Compartiendo experiencias de vida, se enriquece el proceso formativo. Educar no es solo transmitir información, el termino educar nos invita a compartir con las personas experiencias de vida para fortalecer mi propio crecimiento.
Les presento el grupo que se formo en Cúcuta, con el calor humano del cucuteño y la cercania de nuestros compañeros de Floridablanca
Les presento el grupo que se formo en Cúcuta, con el calor humano del cucuteño y la cercania de nuestros compañeros de Floridablanca
martes, 22 de septiembre de 2009
Relatoría Viernes 18 de Septiembre
I. IDENTIFICACIÓN
LUGAR COLEGIO FRANCISCO JOSE DE CALDAS
MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL
REPUBLICA DE COLOMBIA
FENCYT E INTEL EDUCAR
CUCUTA
II. FECHA Septiembre 18 de 2009
III. HORA 8:00 a.m. – 6:00 p.m.
IV. SENIORS TRAINERS: ALONSO ANAVIVITARTE
GIOVANNY ROZO
V. PRESENTACIÓN DE AGENDA DE TRABAJO PARA LA JORNADA.
VI. ACUERDOS
Trabajar en la presentacion del portafolio y las actividades que no han sido completadas en la semana, combinando dicha actividad con el desarrollo de la agenda
ASIGNACION DE ROLES
Relator SANDRA CHACON
VII. TEMAS DESARROLLADOS
El primer momento se utilizò para hacer la revision de los documentos que deben aparecer en cada una de las carpetas del portafolio , y se completaron algunas tareas en la plataforma
Se desarrollaron las actividades del modulo 8
ACTIVIDAD 1. COMPLETAR MI PORTAFOLIO
ACTIVIDAD 2. PLANIFICAR MI EXPOSICIÓN
ACTIVIDAD3. EXPONER MI PORTAFOLIO DE UNIDAD
El ST alonso anavitarte hizo la explicacion del proceso de facilitacion, a continuacion realizó la explicacion de la herramienta google docs, se hizo la aclaracion de crear copias de los documentos de google docs para proteger documentos que ya estan elaboradas y asi no borrar la informacion, y ante todo verificar propiedad de archivos.
Seguidamente hizo la explicación de cómo crear una wiki, a medida que se realizó la explicación del proceso se hizo la practica creando una wiki de prueba
Se concedio otro espacio para continuar con el trabajo con portafolios
En el blog del grupo se coloco comentario en el sobre las preguntas:
1. ¿cuál de las ideas para la exposición podría incorporar más fácilmente a sus clases?
2. ¿cuáles son los elementos necesarios para preparar a sus estudiantes en una exposición?
3. ¿cómo podría apoyar a sus estudiantes para que den retroalimentación productiva a los otros compañeros?
4. ¿qué estrategias podría utilizar para asegurar que sus estudiantes usen la retroalimentación de sus compañeros y su propia autoevaluación para mejorar su trabajo?
Se solicita revisar que la reflexion del modulo 7 se encuentre en el blog personal y hacer la reflexión del módulo 8
A continuacion se hizo el ingreso al portal colombia aprende para hacer la inscripcion de los master en redes de acompañamiento, no se pudo completar el proceso porque no habian hablitado el grupo, por lo cual se dio la indicacion de proporcionar el usuario de colombia aprende de cada MT al ST Alonso Anavitarte para realizar la activacion.
Se continuo el trabajo con el portafolio
Almuerzo
La primera actividad que se realizo fue subir el portafolio a la plataforma
se dio inicio a la presentacion de los portafolios con la participacion activa de todoslos docentes.
Para finalizar los st dieron los agradecimientos por la participacion y se excusaron por no poder hacer entrega de un material de obsequio que no llegó a tiempo de bogota.
Los docentes de florida dieron las gracias por la hospitalidad con que han sido atendidos.
Los docentes de cucuta agradecieron la participacion e hicieron extensivo una invitacion permanente a que nos sigan visitando.
Finalmente terminamos el curso con un brindis.
RELATORIA REALIZADA POR SANDRA MILENA CHACON LOZADA
LUGAR COLEGIO FRANCISCO JOSE DE CALDAS
MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL
REPUBLICA DE COLOMBIA
FENCYT E INTEL EDUCAR
CUCUTA
II. FECHA Septiembre 18 de 2009
III. HORA 8:00 a.m. – 6:00 p.m.
IV. SENIORS TRAINERS: ALONSO ANAVIVITARTE
GIOVANNY ROZO
V. PRESENTACIÓN DE AGENDA DE TRABAJO PARA LA JORNADA.
VI. ACUERDOS
Trabajar en la presentacion del portafolio y las actividades que no han sido completadas en la semana, combinando dicha actividad con el desarrollo de la agenda
ASIGNACION DE ROLES
Relator SANDRA CHACON
VII. TEMAS DESARROLLADOS
El primer momento se utilizò para hacer la revision de los documentos que deben aparecer en cada una de las carpetas del portafolio , y se completaron algunas tareas en la plataforma
Se desarrollaron las actividades del modulo 8
ACTIVIDAD 1. COMPLETAR MI PORTAFOLIO
ACTIVIDAD 2. PLANIFICAR MI EXPOSICIÓN
ACTIVIDAD3. EXPONER MI PORTAFOLIO DE UNIDAD
El ST alonso anavitarte hizo la explicacion del proceso de facilitacion, a continuacion realizó la explicacion de la herramienta google docs, se hizo la aclaracion de crear copias de los documentos de google docs para proteger documentos que ya estan elaboradas y asi no borrar la informacion, y ante todo verificar propiedad de archivos.
Seguidamente hizo la explicación de cómo crear una wiki, a medida que se realizó la explicación del proceso se hizo la practica creando una wiki de prueba
Se concedio otro espacio para continuar con el trabajo con portafolios
En el blog del grupo se coloco comentario en el sobre las preguntas:
1. ¿cuál de las ideas para la exposición podría incorporar más fácilmente a sus clases?
2. ¿cuáles son los elementos necesarios para preparar a sus estudiantes en una exposición?
3. ¿cómo podría apoyar a sus estudiantes para que den retroalimentación productiva a los otros compañeros?
4. ¿qué estrategias podría utilizar para asegurar que sus estudiantes usen la retroalimentación de sus compañeros y su propia autoevaluación para mejorar su trabajo?
Se solicita revisar que la reflexion del modulo 7 se encuentre en el blog personal y hacer la reflexión del módulo 8
A continuacion se hizo el ingreso al portal colombia aprende para hacer la inscripcion de los master en redes de acompañamiento, no se pudo completar el proceso porque no habian hablitado el grupo, por lo cual se dio la indicacion de proporcionar el usuario de colombia aprende de cada MT al ST Alonso Anavitarte para realizar la activacion.
Se continuo el trabajo con el portafolio
Almuerzo
La primera actividad que se realizo fue subir el portafolio a la plataforma
se dio inicio a la presentacion de los portafolios con la participacion activa de todoslos docentes.
Para finalizar los st dieron los agradecimientos por la participacion y se excusaron por no poder hacer entrega de un material de obsequio que no llegó a tiempo de bogota.
Los docentes de florida dieron las gracias por la hospitalidad con que han sido atendidos.
Los docentes de cucuta agradecieron la participacion e hicieron extensivo una invitacion permanente a que nos sigan visitando.
Finalmente terminamos el curso con un brindis.
RELATORIA REALIZADA POR SANDRA MILENA CHACON LOZADA
viernes, 18 de septiembre de 2009
Exposición de los proyectos de los estudiantes
Para realizar la actividad responda a las siguientes preguntas:
1. ¿Cuál de las ideas para la exposición podría incorporar más fácilmente a sus clases?
2. ¿Cuáles son los elementos necesarios para preparar a sus estudiantes en una exposición?
3. ¿Cómo podría apoyar a sus estudiantes para que den retroalimentación productiva a los otros compañeros?
4. ¿Qué estrategias podría utilizar para asegurar que sus estudiantes usen la retroalimentación de sus compañeros y su propia autoevaluación para mejorar su trabajo?
1. ¿Cuál de las ideas para la exposición podría incorporar más fácilmente a sus clases?
2. ¿Cuáles son los elementos necesarios para preparar a sus estudiantes en una exposición?
3. ¿Cómo podría apoyar a sus estudiantes para que den retroalimentación productiva a los otros compañeros?
4. ¿Qué estrategias podría utilizar para asegurar que sus estudiantes usen la retroalimentación de sus compañeros y su propia autoevaluación para mejorar su trabajo?
Finalizacion del curso de Formación MTver 10.1
Apreciados MT´s de Floridablanca y Cúcuta les deseamos exitos en la culminación de este proceso y los invitamos a que continuen con su dinamismo y liderazgo en la formación de docentes innovadores, implementando el programa Intel Educar Ver 10.1 como metodologia pedagogica en el uso de las TIC´s.
MEN - INTEL - FENCYT
ST Alonso y Giovanny.
MEN - INTEL - FENCYT
ST Alonso y Giovanny.
jueves, 17 de septiembre de 2009
Relatoría Miércoles 16 de Septiembre
RELATORIA CAPACITACION MASTER TEACHER
I. LUGAR COLEGIO FRANCISCO JOSE DE CALDAS
MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL
REPUBLICA DE COLOMBIA
FENCYT E INTEL EDUCACION
CUCUTA
II. FECHA Septiembre 16 de 2009
III. HORA 8:00 a.m. – 6:15 p.m.
IV. SENIORS TRAINERS: ALONSO ANAVIVITARTE
GIOVANNY ROZO
V. Presentación de Agenda de trabajo para la jornada a cargo de GIOVANNY ROZO.
Relator : MARTHA LILIANA RUIZ RUIZ
EL RECREACIONISTA. Homero Cuevas Peñaranda
VII. DESARROLLO TEMATICO
MODULO 3
Abordar las habilidades para el siglo XXI
Practicas legales y éticas relacionadas con el uso de la tecnología
o Se responde evaluación diagnostica sobre este tópico.
Como usar internet para buscar información
o Búsqueda de información : cada participante busca imágenes, videos y texto para sus presentaciones y son guardadas en su carpeta correspondiente.
Evaluar los recursos Web. En la libreta de anotaciones se responde a preguntas planteadas sobre la forma en que evaluamos.
Comunicarse con el mundo a través de internet: se analizan las diferentes herramientas de comunicación instantánea como chat, email y selecciona una explicando como lo usará en su plan de trabajo.
Reflexión del modulo en el blog personal.
Cierre del modulo 3 – Responder encuesta.
MODULO 4
Crear ejemplos de aprendizaje
Agruparse y compartir
Examinar los ejemplos en rol de estudiante
Planificar el ejemplo en rol de estudiante
Revisar mi plan de unidad
Reflexionar sobre mi aprendizaje en el blog personal
Cierre del modulo 4
Almuerzo 1 p.m
Se realiza un conversatorio con Angela Nocua, quien pertenece al grupo dinamizador de la oficina de nuevas tecnologías del MEN, en donde expresamos nuestras inquietudes respecto del programa Intel, le hicimos sugerencias y planteamos algunas alternativas de solución para que sean tenidas en cuenta por el ministerio.
MODULO 5
Evaluar el ejemplo en rol de estudiante
o Examinar las estrategias de evaluación
o Crear evaluaciones para ejemplo en rol de estudiante
Revisar ejemplo en rol de estudiante y plan de unidad
En el blog personal se hace reflexión sobre el modulo 5
Encuesta final del modulo y cierre modulo 5
IX. RESPONSABLES
SENIORS TRAINERS: ALONSO ANAVITARTE
GIOVANNY ROZO
Programa Intel Esencial V. 10.1 «» Formación de Master Teachers Colombia 2009
Convenio Ministerio de Educación Nacional - Intel Educar
Agente Operador Feria Nacional de Ciencia y Tecnología de Colombia FENCYT
RELATORIA ELABORADA POR MARTHA LILIANA RUIZ RUIZ
miércoles, 16 de septiembre de 2009
Relatoría Martes 15 de septiembre
RELATORIA
IDENTIFICACIÓN
I. LUGAR COLEGIO FRANCISCO JOSE DE CALDAS
MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL
REPUBLICA DE COLOMBIA
FENCYT E INTEL EDUCACION
CUCUTA
II. FECHA Septiembre 15 de 2009
III. HORA 8:00 a.m. – 7:15 p.m.
IV. SENIORS TRAINERS: ALONSO ANAVIVITARTE
GIOVANNY ROZO
V. PRESENTACION DE LUIS HERNANDO CABALLERO docente del AULA FUNDACION TELEFONICA Presentación de Agenda de trabajo para la jornada.
VI. ACUERDOS
TRABAJAR ADELANTANDO EL PLAN DE UNIDAD Y LA PUBLICACION DEBIDO A LOS PROBLEMAS DE CONEPCION CON LA RED DE INTERNET
Relator ALBA LUCIA RODRIGUEZ CAICEDO
EL RECREACIONISTA. Homero Cuevas Peñaranda
VII. TEMAS
POR LOS PROBLEMAS DE CONECION SE TRABAJO
PLAN DE UNIDAD
MODULO 2 ACTIVIDAD 5
MODULO 1 ACTIVIDAD 2 PASO2
MODULO 1 ACTIVIDAD 3 PASO2
MODULO 1 ACTIVIDAD 6 PASO1
MODULO 2 ACTIVIDAD 3 PASO1
MODULO 2 ACTIVIDAD 4 PASO2
MODULO 2 ACTIVIDAD 6
LECTURA DE ACTIVIDADES SIGLO XXI
VIII. EL RECREACIONISTA. Homero Cuevas Peñaranda con su compañero LUIS HERNANDO CABALLERO tratando de solucionar los problemas de la red inalámbrica decidieron conseguir cables y trabajar con una red física.
VIII DESARROLLO TEMATICO
Avances en el plan de unidad
Almuerzo
Ingreso a la plataforma Curso Intel® Esencial v10.1 para MT – Cúcuta - Floridablanca Septiembre 2009Lecturas rápidas y reconocimiento del curso esencial para realizar el trabajo de la actividades
Creación del blog personal dar los comentarios de los dos días de trabajo en el Blog personal .y comentarios al Wiki (PDWorks)
VIII. COMPROMISOS
1. Hacer lecturas de material entregado y enviado a su correo
a) Comentar en el blogs
b) Llevar material para la presentación multimedia
c) realizar una guía de un tema de su plan de unidad para realizar la evaluación diagnostica
IX. RESPONSABLES
SENIORS TRAINERS: ALONSO ANAVIVITARTE
GIOVANNY ROZO
Programa Intel Esencial V. 10.1 «» Formación de Master Teachers Colombia 2009
Convenio Ministerio de Educación Nacional - Intel Educar
Agente Operador Feria Nacional de Ciencia y Tecnología de Colombia FENCYT
X OBSERVACION
No trabajo de la red generando inconvenientes con la agenda de trabajo que género la demora en el trabajo y continuar en la sala trabajando hasta las 7pm y algo.
RELATORIA ELABORADA POR ALBA RODRIGUEZ
Evaluando el proceso
En este espacio comentamos como nos hemos sentido durante los dos primeros días del curso. Compartimos con el grupo las dificultades que encontramos, las preocupaciones y con qué aspectos nos sentimos más cómodos.
lunes, 14 de septiembre de 2009
Sugerencias para una mejor comunicación
Estas sugerencias surgen a partir del análisis de las intervenciones que se han dado en este y otros espacios virtuales similares y pretende recuperar y sistematizar la experiencia que surge de ellos. Su objetivo es brindar algunas pautas que ayuden a enriquecer los aportes de todos así como también facilitar la comprensión de los intercambios. Las mismas son enunciadas de forma sintética y se ponen a su disposición para que sepa muy claramente qué es lo que quienes facilitan los distintos espacios valoran muy especialmente en sus aportes. Recuerden que en todos los foros existe una o más consignas claras a la/s cual/es se invita a responder. Este es el punto de partida de todas sus intervenciones y para las cuales les sugerimos:
1- Mantenerse en tema: Ceñirse al tema de cada foro y evitar desviar la conversación.
2- Mayúsculas no: Evitar escribir textos completos en MAYÚSCULAS. En la red se considera "gritar".
3- Emoticones: Usar los emoticones para expresar emociones.
4- Ortografía: En la medida de lo posible tratar de emplear un corrector ortográfico para revisar los mensajes antes de publicarlos.
5- Colores: No abusar de los colores para los textos de los mensajes.
6- Lo bueno si breve, dos veces bueno: Intentar que los mensajes sean breves y concisos, aunque sin perjudicar por ello la comprensión. Uno o dos párrafos será suficiente.
7- Por favor y gracias: Cuando se solicita algo, recordar escribir "por favor", y si alguien brinda su ayuda, no olvidar decir "gracias".
8- Hipervínculos: Recordar que el editor de texto permite insertar hipervínculos. Usarlos para remitir a sitios, páginas, documentos, imágenes, videos, audios, etc. disponibles en la web.
9- Hilos de discusión: Usar los hilos de discusión colgando las respuestas del mensaje original. No crear un nuevo hilo para responder.
10- Archivos adjuntos: Evitar adjuntar un archivo con un formato poco común. Cuando se sube una foto, recordar reducir su tamaño al mínimo y bajar el peso del archivo. Se recomienda formato .jpg.
11- Cómo debatir: En los debates, apoyar las posiciones con evidencias y llegar a consensos a través de la negociación.
12-Problemasysoluciones:Identificar problemas y exponerlos brevemente, analizar sus causas y proponer posibles soluciones.
13-Compartir experiencias: Compartir las experiencias personales mediante relatos y ejemplos breves y claros. Ofrecer también información de contexto.
14-Fundamentos:Fundamentar los juicios y opiniones.
15-Valorar:Valorar las contribuciones de los demás y complementarlas.
16-Ideas:Exponer las ideas de manera concreta, precisa y clara.
17-Preguntas y respuestas: Formular interrogantes y responder preguntas.
18-Puntos de vista: Aportar diferentes puntos de vista sobre un tema o problema.
19-Retroalimentación: Ofrecer retroalimentación honesta, constructiva, consistente y oportuna.
20-Respeto a todos: Respetar las ideas de todos los participantes.
21-Respeto al moderador o facilitador: Respetar las consignas y las decisiones del tutor, facilitador o moderador del foro.
22-Cuestiones personales: Evitar mensajes que contengan referencias a cuestiones personales que los demás puedan llegar a no comprender y no trasladar a los foros discusiones de tipo personal.
23-Aclarar malentendidos: Aclarar los malentendidos con amabilidad.
24-Ofrecer ayuda: Brindar ayuda cuando los demás la solicitan.
25-Recursos: Aportar enlaces a recursos útiles y sugerir bibliografía.
26-Redes: Contribuir en la construcción de redes de aprendizaje.
¡Muchas gracias por su colaboración!
Área de Capacitación de Fundación Evolución
1- Mantenerse en tema: Ceñirse al tema de cada foro y evitar desviar la conversación.
2- Mayúsculas no: Evitar escribir textos completos en MAYÚSCULAS. En la red se considera "gritar".
3- Emoticones: Usar los emoticones para expresar emociones.
4- Ortografía: En la medida de lo posible tratar de emplear un corrector ortográfico para revisar los mensajes antes de publicarlos.
5- Colores: No abusar de los colores para los textos de los mensajes.
6- Lo bueno si breve, dos veces bueno: Intentar que los mensajes sean breves y concisos, aunque sin perjudicar por ello la comprensión. Uno o dos párrafos será suficiente.
7- Por favor y gracias: Cuando se solicita algo, recordar escribir "por favor", y si alguien brinda su ayuda, no olvidar decir "gracias".
8- Hipervínculos: Recordar que el editor de texto permite insertar hipervínculos. Usarlos para remitir a sitios, páginas, documentos, imágenes, videos, audios, etc. disponibles en la web.
9- Hilos de discusión: Usar los hilos de discusión colgando las respuestas del mensaje original. No crear un nuevo hilo para responder.
10- Archivos adjuntos: Evitar adjuntar un archivo con un formato poco común. Cuando se sube una foto, recordar reducir su tamaño al mínimo y bajar el peso del archivo. Se recomienda formato .jpg.
11- Cómo debatir: En los debates, apoyar las posiciones con evidencias y llegar a consensos a través de la negociación.
12-Problemasysoluciones:Identificar problemas y exponerlos brevemente, analizar sus causas y proponer posibles soluciones.
13-Compartir experiencias: Compartir las experiencias personales mediante relatos y ejemplos breves y claros. Ofrecer también información de contexto.
14-Fundamentos:Fundamentar los juicios y opiniones.
15-Valorar:Valorar las contribuciones de los demás y complementarlas.
16-Ideas:Exponer las ideas de manera concreta, precisa y clara.
17-Preguntas y respuestas: Formular interrogantes y responder preguntas.
18-Puntos de vista: Aportar diferentes puntos de vista sobre un tema o problema.
19-Retroalimentación: Ofrecer retroalimentación honesta, constructiva, consistente y oportuna.
20-Respeto a todos: Respetar las ideas de todos los participantes.
21-Respeto al moderador o facilitador: Respetar las consignas y las decisiones del tutor, facilitador o moderador del foro.
22-Cuestiones personales: Evitar mensajes que contengan referencias a cuestiones personales que los demás puedan llegar a no comprender y no trasladar a los foros discusiones de tipo personal.
23-Aclarar malentendidos: Aclarar los malentendidos con amabilidad.
24-Ofrecer ayuda: Brindar ayuda cuando los demás la solicitan.
25-Recursos: Aportar enlaces a recursos útiles y sugerir bibliografía.
26-Redes: Contribuir en la construcción de redes de aprendizaje.
¡Muchas gracias por su colaboración!
Área de Capacitación de Fundación Evolución
Relatoría Lunes 14 de Septiembre
RELATORIA
IDENTIFICACIÓN
I. LUGAR COLEGIO INSTITUTO TECNICO NACIONAL DE COMERCIO
MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL
REPUBLICA DE COLOMBIA
FENCYT E INTEL EDUCACION
CUCUTA
II. FECHA Septiembre 14 de 2009
III. HORA 8:00 a.m. – 4:15 p.m.
IV. SENIORS TRAINERS: ALONSO ANAVIVITARTE
GIOVANNY ROZO
V. PRESENTACION
Programa Intel Esencial V. 10.1 «» Formación de Master Teachers Colombia 2009
Convenio Ministerio de Educación Nacional - Intel Educar
Agente Operador Feria Nacional de Ciencia y Tecnología de Colombia FENCYT
Presentación de Agenda de trabajo para la jornada
Definición y asignación Roles: Relator, Control del tiempo, y Recreacionista.
VI. ACUERDOS
Tiempos definidos para cada actividad
Se propone como monitor del tiempo a MISAEL CARVAJAL CASTELLANOS
Relator ALBA LUCIA RODRIGUEZ CAICEDO Y ARMANDO ZARATE COLMENARES
Los Recreacionista fueron los SENIORS TRAINERS.
VII. TEMAS
Entornos de trabajo
· Curso Intel® Esencial v10.1 para MT – Cúcuta - Floridablanca Septiembre 2009
Introducción al curso esencial, Orientación del Curso Esencial de Intel® Educar Objetivo de la orientación, Actividades de la orientación, Bienvenida, Verificar los correos de los participantes en el portal, correo de gmail y su registro en la plataforma del programa
VIII.PRESENTACION DE ALONSO ANAVIVITARTE Y GIOVANNY ROZO SENIORS TRAINERS además se presentó YANDER MONCADA GERENTE DE NUEVAS TECNOLOGIAS CUCUTA y de logística Karen
PRESENTACION DE LOS FUTUROS MASTER TEACHER
Betty Rugeles, Carlos Roberto Ardila, Andrea del Pilar Ortiz, Sandra Milena Chacon Lozado , Armando Zarate Colmenares, Nestor Edulfo Castro, Gladis Esther Garcia Galeano, Homero Cuevas Peñaranda, Martha Liliana ruiz, Ximena Gamarra, Rosa Ines Abril Vasquez, Alba Lucia Rodriguez Caicedo, Misael Carvajal Castellanos, Paula juliana Cadena Castañeda, Luz Angela Barragan, Pedro Alberto Arias quintero, Ramiro Serrano Gamboa, Nelson Enrrique Rangel Vera
VIII DESARROLLO TEMATICO
Ingreso a la plataforma Curso Intel® Esencial v10.1 para MT – Cúcuta - Floridablanca Septiembre 2009
Lectura de la bienvenida
Reconocimiento del curso esencial Realizar el trabajo de la actividad uno ver los demos.
Revisar las tres invitaciones:
- Intel Cúcuta Floridablanca
- Blog del curso
- Wiki (PDWorks)
Lograr una buena comunicación en este curso
Integrar la comunidad del curso
De 10.50 a .m. a 11:15 a.m para realizar la actividad y Editar el perfil del usuario
Agregar los enlaces de wiki y del blog. Y si desean lo dejan en una carpeta
Almuerzo
Animación (SENIORS TRAINERS) “si yo fuera”
Actividad 4: Explorar las ideas de la unidad En esta actividad usted:
Revisar planes de unidad creados por docentes, que se utilizarán como ejemplos. Usted creará productos similares durante la capacitación.
Practicar en el uso del blog del curso por primera vez realizar comentarios. Los blogs se utilizan para compartir información y opiniones con los lectores, solicitar información y participar en las discusiones.
El módulo tiene una página de Cierre que le pide que monitoree su progreso en el curso con una lista de cotejo y completar una encuesta.
Adelantar las carpetas del portafolio.
Fin de la agenda
VIII. COMPROMISOS
1. Hacer lecturas de material entregado
a) Comentar en el blogs
b) Llevar material para el plan de unidad
c) Creación de las carpetas del portafolio
IX. RESPONSABLES
SENIORS TRAINERS: ALONSO ANAVIVITARTE
GIOVANNY ROZO
Programa Intel Esencial V. 10.1 «» Formación de Master Teachers Colombia 2009
Convenio Ministerio de Educación Nacional - Intel Educar
Agente Operador Feria Nacional de Ciencia y Tecnología de Colombia FENCYT
X OBSERVACION
Fluctuación de la red generando inconvenientes con el desarrollo de tareas lo que generó el cambio de aula especializada
Relatoría realizada por ALBA LUCIA RODRIGUEZ CAICEDO Y ARMANDO ZARATE COLMENARES
Tema del Plan de Unidad
Hola docentes:Este espacio está destinado a comenzar a pensar en el tema que desarrollarán en su unidad.Les pedimos que indiquen el tema que han selecionado, la materia, el nivel en que dictan clases y todo lo que nos quieran contar acerca de su proyecto.Les sugerimos que lean las entradas de los colegas e inicien una conversación con otro participante con quién tengan ideas en común, o algún tema que les interese.Nos estamos leyendo
Los Facilitadores
Los Facilitadores
lunes, 7 de septiembre de 2009
Saludo
Hola y bienvenid@s al curso Intel Educar Versión 10.1 para Master Teacher de la ciudad de Cúcuta.
Los Senior Trainer Alonso Anavitarte y Giovanny Rozo, les desean éxitos en el proceso de formación, para que como MT sean formadores de sus Docentes Participantes en el uso de la versión de actualización 10.1 y la innovación de las TIC´s.
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